<\/h1>\n<\/header>\n

<\/form>\n

\n

\u00dclke saadetinin sa\u011flam ve \u00fcmit verici olmas\u0131, bug\u00fcnk\u00fc nesillerin ciddiyetle ele al\u0131nmas\u0131na ve gelece\u011fe g\u00f6re kalb-kafa b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc i\u00e7inde yeti\u015ftirilmesine ba\u011fl\u0131d\u0131r. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn talihsiz gen\u00e7leri, aile ihm\u00e2lk\u00e2rl\u0131\u011f\u0131n\u0131n ba\u011fr\u0131nda hayata g\u00f6zlerini a\u00e7t\u0131 ve kendini insafs\u0131z bir \u00e7evrenin, merhametsiz h\u00e2diselerin, \u00f6ld\u00fcr\u00fcc\u00fc fikir ak\u0131mlar\u0131n\u0131n ve fel\u00e7 edici ne\u015friyat\u0131n kuca\u011f\u0131nda buldu. Yar\u0131nlar\u0131 omuzlar\u0131nda bayrakla\u015ft\u0131racak olan bug\u00fcn\u00fcn dinamik g\u00fc\u00e7leri, h\u00e2lihaz\u0131rdaki durumun bo\u011fucu tesirinden kurtar\u0131larak onlara kendi ir\u00e2deleri ile var olma ve ya\u015fama yolunu g\u00f6stermek, zaman\u0131m\u0131z\u0131n idareci ve zimamd\u00e2rlar\u0131na d\u00fc\u015fen rabb\u00e2n\u00ee bir vazifedir.<\/p>\n

Yar\u0131nlar\u0131 kendilerine emanet edece\u011fimiz bu gen\u00e7ler, e\u011fer ir\u00e2deleriyle var olma yolunda cidd\u00ee bir terbiye almaz veya alamazlarsa, di\u011fer canl\u0131lar gibi, hatta daha a\u015fa\u011f\u0131 bir seviyede, \u015fehvet, hiddet, h\u0131rs mis\u00fcll\u00fc al\u00e7alt\u0131c\u0131 hislerin ve yeti\u015fti\u011fi \u00e7evreden ald\u0131\u011f\u0131 fena huylar\u0131n bask\u0131s\u0131 alt\u0131nda kal\u0131r giderler ve bir daha da bu mahk\u00fbmiyetten kurtulamazlar. \u015eehvet, \u00f6fke, h\u0131rs ve ver\u00e2set kanunlar\u0131n\u0131n insan \u00fczerindeki tesiri o kadar cidd\u00ee ve a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131d\u0131r ki; pedagojinin en yeni esaslar\u0131na g\u00f6re, \u00e7ok iyi terbiye g\u00f6rm\u00fc\u015f gen\u00e7lerde bile az \u00e7ok kendisini hissettirmekte ve onlar\u0131 yanl\u0131\u015f yollara zorlamaktad\u0131r.<\/p>\n

\u0130\u015fte terbiye, pek \u00e7ok maksat ve g\u00e2yeler i\u00e7in insan mahiyetine yerle\u015ftirilmi\u015f bulunan bu t\u00fcrl\u00fc hislerin, azg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 tesirini k\u0131r\u0131p onlar\u0131 iyiye, g\u00fczele do\u011fru y\u00f6nlendirerek zararl\u0131 gibi g\u00f6r\u00fcnen bu duygulardan insan\u00ee kem\u00e2l\u00e2ta giden yollar\u0131 ke\u015ffetmek ve fertte fazilet duygusunu, ir\u00e2de metanetini, d\u00fc\u015f\u00fcnce kabiliyetini, h\u00fcrriyet a\u015fk\u0131n\u0131 geli\u015ftirmek i\u00e7indir. Hakk’a esaret man\u00e2s\u0131ndaki h\u00fcrriyet a\u015fk\u0131n\u0131!..<\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

\u015e\u00e2yet, heves ve ihtiraslar\u0131n amans\u0131z pen\u00e7esi alt\u0131nda h\u0131rpalanan nesillere, kendi ruhumuzu, i\u00e7 d\u00fcnyam\u0131z\u0131 aksettirici b\u00f6yle bir terbiye verilmez, ahl\u00e2k ve fazilete giden yollarda onlara \u0131\u015f\u0131k tutulmazsa, milletimiz bug\u00fcn de yar\u0131n da karga\u015fadan kurtulamayacakt\u0131r. Apa\u00e7\u0131k ortadad\u0131r ki kendi nesillerine soylu bir k\u00fclt\u00fcr ve ir\u00e2d\u00ee terbiye veren milletler, geleceklerini teminat alt\u0131na alm\u0131\u015f ve b\u00fct\u00fcn mukaddeslerini emanet edecekleri en sa\u011flam bek\u00e7ileri ke\u015ffetmi\u015fler demektir. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131 ahl\u00e2k ve d\u00fc\u015f\u00fcnce noktas\u0131nda ihm\u00e2l eden cemiyetlere gelince; bunlar, y\u00fcksek de\u011fer ve mefhumlar\u0131yla beraber, b\u00fct\u00fcn bir milleti anar\u015fi seylaplar\u0131yla ba\u015f ba\u015fa b\u0131rakm\u0131\u015f say\u0131l\u0131rlar.<\/p>\n

Her milletin, hayatiyet ve bek\u00e2s\u0131yla bu kadar cidd\u00ee m\u00fcnasebeti olan t\u00e2lim ve terbiye mevzuu, hemen her \u00fclkenin en ba\u015fta gelen meselelerindendir. Bilhassa milletlerin buhranl\u0131 anlar\u0131 say\u0131lan ge\u00e7i\u015f d\u00f6nemlerinde, bu husus daha da ehemmiyet arz eder. Bu t\u00fcrl\u00fc d\u00f6nemlerde \u00fclke \u015fartlar\u0131n\u0131 kavrayamama, icra\u00e2t\u0131nda, hissi mant\u0131\u011f\u0131n \u00fcst\u00fcnde tutma, pl\u00e2nlar\u0131n\u0131 i\u00e7inde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 krizli d\u00f6nemin bask\u0131s\u0131 alt\u0131nda haz\u0131rlama ve kitlelerin hayhuyuyla \u015fa\u015fk\u0131nl\u0131\u011fa d\u00fc\u015f\u00fcp yol ve y\u00f6n de\u011fi\u015ftirme, mill\u00ee b\u00fcnyeyi, bir daha belini do\u011frultamayacak \u015fekilde \u0131rgalayacak ve yerle bir edecektir. De\u011fil bunlar gibi cidd\u00ee meseleler; bu mevzuda en k\u00fc\u00e7\u00fck bir hata, en ehemmiyetsiz gibi g\u00f6r\u00fcnen bir dikkatsizlik, az bir ihm\u00e2l dahi, milleti alt\u00fcst etmeye yetip artacakt\u0131r… Asl\u0131nda bug\u00fcne kadar cemiyet fertlerinin hazan vurmu\u015f yapraklar gibi savrulup gitmesi de hep iyi bir terbiye alamam\u0131\u015f olmas\u0131ndan ve k\u00fclt\u00fcrs\u00fczl\u00fckten kaynaklanm\u0131\u015ft\u0131r. Yine de bu hassas nokta, daha az ehemmiyeti olan meselelerin yan\u0131nda unutulup gidecekse ‘ya sab\u00fbr!’ deyip bir hayli zaman daha Heraklit’imizi beklememiz icap edecektir.<\/p>\n

Kanaatimce, bug\u00fcn en cidd\u00ee, en derin, en b\u00fcy\u00fck meselelerden daha b\u00fcy\u00fck, daha hassas bir mesele varsa, o da gelece\u011fin nesillerini kendi ruh k\u00f6k\u00fcm\u00fcze ba\u011fl\u0131 olarak yeti\u015ftirmek ve onlar\u0131 her t\u00fcrl\u00fc yabanc\u0131la\u015fmadan kurtarmak meselesidir! Buna g\u00f6re, bug\u00fcn talim ve terbiye ad\u0131na g\u00f6sterilecek her gayret, yar\u0131n\u0131n emniyet ve sa\u00e2detini; her ihm\u00e2l ve l\u00e2kaytl\u0131k da gelece\u011fin sef\u00e2let ve peri\u015faniyetini netice verecektir.<\/span><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

\u015eu anda olsun, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn mes\u00fblleri, kitlelerin y\u0131llar y\u0131l\u0131 peri\u015faniyet ve derbederli\u011fine sebebiyet veren hususlar\u0131 yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irerek, ona g\u00f6re bir bak\u0131\u015f ve gelece\u011fe ayd\u0131nl\u0131k getirecek objektif bir anlay\u0131\u015fla \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n yeti\u015ftirilmesini ele almazlarsa, bu \u00fclke ve bu millete \u00e7ok yaz\u0131k olacakt\u0131r.<\/p>\n

\u015eimdi olsun, d\u00fcn\u00fc bug\u00fcnle, bug\u00fcn\u00fc de yar\u0131nla i\u00e7 i\u00e7e ve m\u00fc\u015fterek m\u00fctal\u00e2a edebilecek, \u00e7a\u011f\u0131n\u0131 idrak etmi\u015f nesiller yeti\u015ftiremezsek -ma\u00e2zallah- zaman\u0131n insafs\u0131z di\u015fleri aras\u0131nda \u00e7i\u011fnenip gitmemiz mukadderdir. Evet, bulundu\u011fu muhitin \u015fartlar\u0131na g\u00f6re duygu ve aletlerle te\u00e7hiz edilemedi\u011finden \u00f6t\u00fcr\u00fc inkiraza u\u011fray\u0131p giden canl\u0131lar gibi, ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 devri idrak edememi\u015f milletler de yerlerini, var olmaya daha m\u00fcsait ba\u015fkalar\u0131na b\u0131rak\u0131r, mahvolur giderler. Tarihte yok olup gitmi\u015f milletlerle nesli t\u00fckenmi\u015f bir k\u0131s\u0131m canl\u0131 fosiller, Yarat\u0131c\u0131 Kudret’in ayn\u0131 kanunlar\u0131n\u0131 g\u00f6stermesi bak\u0131m\u0131ndan ne m\u00fcthi\u015f bir tablodur!<\/a><\/p>\n

M\u0131s\u0131r medeniyeti, Roma imparatorlu\u011fu, End\u00fcl\u00fcs k\u00fclt\u00fcr\u00fc, Osmanl\u0131 cihangirli\u011fi ve daha niceleri.. hep ayn\u0131 gaddar di\u015fler aras\u0131nda \u00e7i\u011fnenip gitmi\u015flerdir. ‘\u0130\u015fte onlar, i\u015fte peri\u015fan yurtlar\u0131!!’ s\u00f6n\u00fck bir renk, \u00f6lg\u00fcn bir iz ve etno\u011frafik bir k\u0131s\u0131m enk\u00e2z… Gen\u00e7 nesilleri belli bir gaye ve belli bir ide\u00e2l istikametinde ele almayan milletler i\u00e7in ayn\u0131 korkun\u00e7 girdap b\u00fct\u00fcn \u00fcrperticili\u011fiyle a\u011fz\u0131n\u0131 a\u00e7m\u0131\u015f beklemektedir. Buna kar\u015f\u0131l\u0131k, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n ruhunda mayalayaca\u011f\u0131m\u0131z ir\u00e2de g\u00fcc\u00fc, terkip\u00e7i d\u00fc\u015f\u00fcnce ve Hakk sevgisi, onlar\u0131 her t\u00fcrl\u00fc uyu\u015fukluktan, y\u0131lg\u0131nl\u0131ktan, beklenmedik \u015feyler kar\u015f\u0131s\u0131nda pani\u011fe kap\u0131lmaktan kurtaracak ve \u00e7al\u0131\u015fmaya \u015fevklerini kam\u00e7\u0131layarak, onlarda hamiyyet ve gayret d\u00fc\u015f\u00fcncesi uyaracakt\u0131r.<\/p>\n

G\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn idareci ve zimamd\u00e2rlar\u0131, ilm\u00ee ve i\u00e7tim\u00e2\u00ee hayat\u0131m\u0131z\u0131 ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z devir itibariyle nazar-\u0131 itibare alma ve d\u00fcnden bug\u00fcne, bug\u00fcnden de gelece\u011fe ge\u00e7i\u015f yollar\u0131n\u0131 tespit edip, yar\u0131nki nesillerin nas\u0131l yeti\u015ftirilece\u011fi hususunu en parlak \u00e7izgileriyle belirleme, t\u00e2mim ve takip etme mecburiyetindedirler. B\u00f6yle bir d\u00fc\u015f\u00fcnce ile \u015fahlanm\u0131\u015f ate\u015f\u00een dima\u011flar\u0131n, a\u015fk ve heyecanla co\u015fan g\u00f6n\u00fcllerin, bu meselenin \u00fczerine y\u00fcr\u00fcyecekleri g\u00fcne kadar vatan ve milletin gelece\u011finden emin olmak ve \u00fclkenin y\u00fckselece\u011fini beklemek olduk\u00e7a zordur.<\/p>\n

Yazar: Fethullah G\u00fclen, S\u0131z\u0131nt\u0131, Mart 1984, Cilt 6, Say\u0131 62<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00dclke saadetinin sa\u011flam ve \u00fcmit verici olmas\u0131, bug\u00fcnk\u00fc nesillerin ciddiyetle ele al\u0131nmas\u0131na ve gelece\u011fe g\u00f6re kalb-kafa b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc i\u00e7inde yeti\u015ftirilmesine ba\u011fl\u0131d\u0131r. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn talihsiz gen\u00e7leri, aile ihm\u00e2lk\u00e2rl\u0131\u011f\u0131n\u0131n ba\u011fr\u0131nda hayata g\u00f6zlerini a\u00e7t\u0131 ve kendini insafs\u0131z bir \u00e7evrenin, merhametsiz h\u00e2diselerin, \u00f6ld\u00fcr\u00fcc\u00fc fikir ak\u0131mlar\u0131n\u0131n ve fel\u00e7 edici ne\u015friyat\u0131n kuca\u011f\u0131nda buldu. Yar\u0131nlar\u0131 omuzlar\u0131nda bayrakla\u015ft\u0131racak olan bug\u00fcn\u00fcn dinamik g\u00fc\u00e7leri, h\u00e2lihaz\u0131rdaki durumun bo\u011fucu …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3641,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[662,1190,23,273,420,1209,160,41,1314],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3639"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3639"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3639\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3642,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3639\/revisions\/3642"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3641"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kocar.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}