İrfana Yolculuk
İlgili Yazılar
Bana göre Hizmet Hareketi, fikrî toplumsal müesseseleriyle güçlü bir ıslah hareketidir. Eğitim açısından, ahlakî açıdan, fikrî açıdan, insana yatırım yapan bir inşa projesidir.
Değişime açık toplumsal alanlar oluşturmak için, bütüncül bir yaklaşıma sahip bu ıslah projesini uygulamak gerekir. Çünkü bu hareket, ailede, okulda, toplumda, iktisadî alanlarda ülkede netice itibarıyla toplumun yapısını iyileştirmeyi amaçlayan mütekâmil bir harekettir. Sanıyorum Arap dünyasının Hizmet Hareketi’nden istifade edebileceği en önemli taraf budur. Bizler bugün krizlerle ve sorunlarla boğuşan bir Arap dünyasıyla karşı karşıyayız.
Arap dünyasındaki dönüşüm birçok sorunu da beraberinde getirmiştir. Dolayısıyla bizim ilham alacağımız ve mevcut ıslah hareketlerine büyük güç katacak, toplumun geniş kesimlerinde uygulayabileceğimiz örnek bir modele olan ihtiyacımız göz ardı edilemez.
Tevafuk mantığıyla, kolektif şuurla, icma şuuruyla bunları gerçekleştirmemiz gerekir ki bütün bu değerler Fethullah Gülen Hocaefendi’nin Hizmet Hareketi’nde bulunmaktadır. Topluma bütün kurumlarıyla hizmeti ulaştırmak. Bütün unsurlarıyla, var olan bütün kapıları zorlayarak toplumu ıslah etmek. Hizmet budur. İkinci bir konu ise toplumun bütün kesimleri arasındaki ortak paydaları bulmak. Etnik, mezhepsel, dinî bütün farklılıkları zenginliğe dönüştürerek insanın mutluluğu için ortak paydalarda buluşmayı başarmak.
Fethullah Gülen Hocaefendi’nin Hizmet Hareketi, önemini ve değerini bütüncül olmasından almaktadır. İnsan bu harekete baktığında eğitimi görmektedir. İnsanın aklıyla, ruhuyla, fikriyle, ahlakıyla inşa edildiğini görür. Toplumsal olarak, iktisadî olarak..
Fakat bütün bunların ışığında benim bu harekette en çok dikkatimi çeken alanın eğitim alanı olduğunu söyleyebilirim. Çünkü bu alan çok hayatidir ve insanın inşasında stratejik bir öneme sahiptir. Aslında insanın inşası bütün ıslah hareketlerinin üzerinde durduğu en büyük amaçtır. İnsanı yeniden inşa etmek.
Yeni bir vizyonla, ahlakî, fikrî, prensipler ekseninde inşa etmek. Sonrasında uygulamaya geçeceği araçları ona kazandırmak. İnsan nasıl en iyisini yapabilir? Yeryüzünün inşasında ona düşen görevi en iyi şekilde nasıl yerine getirebilir? Sorumluluk şuuruna nasıl sahip olabilir? Bu yönüyle baktığımda Hizmet bir model olarak dikkatimi çekmiştir. Hal böyle olunca Hizmet’in eğitim kurumlarına yoğunlaştım. Hizmet’te, eğitim alanında izlenen yöntemleri araştırdım. İdeal, örnek insanı nasıl yetiştiriyor? Yüksek ahlakî değerlere, bilgi birikimine ve beceriye sahip öğretmenlerden oluşan bir nesil yetiştirildiğini gördüm. Yeni bir neslin bu okullardan mezun olarak önemli yerlere geldiğini gördüğümde çok etkilenmiştim. Bu değerlerle, bu vizyonla bu prensip ve düşüncelerle yetişen gençlerdi bunlar.. Hocaefendi’nin tercüme edilen eserlerini de okudum. Teorik olarak da araştırdım. Ancak dediğim gibi bu Hizmet Hareketi’nde beni en çok etkileyen, bütüncül bir yaklaşımla örgülenmiş eğitim kurumları olmuştur.
PROF. DR. SEMIR BUDINAR*
(*Fas – İnsan ve Toplum Araştırmaları Merkezi Başkanı)
tweet
